El autor Roberto
Carneiro expone que la inclusión de las TIC al campo educativo plantea múltiples
desafíos que a su vez conducen a una triple transformación de paradigmas, a
saber:
- De “Educación como Industria” a una “Educación como servicio de proximidad”
- De “Escuelas que enseñan” a “Escuelas que aprenden”
- Del “asociacionismo” al “constructivismo” de los aprendizajes
A través de la
implementación de las nuevas tecnologías se crean redes de comunicación e
interacción desde una mirada que invita a la pluralidad ya que desde la escuela
tanto docentes como estudiantes pueden relacionarse con personas de otros
lugares, “abriendo la escuela al mundo y facilitando la creación de comunidades
virtuales de aprendizaje y de práctica” (109).
Esto habilita
espacios para que se desarrollen los cuatros pilares de la escuela del nuevo
siglo:
Aprender a ser,
aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a vivir juntos.
Por lo tanto, las
TIC, tal como lo expone César Coll, pueden ser empleadas como:
Cuánto nos falta en la implementación de las TIC en las aulas!
ResponderEliminarMuy interesante el cuadro que nos muestra sus diferentes usos.